第23章 解方程(1/2)
念诵完题干之后，陈诺就往靠背上一躺，晃荡着两条小短腿，悠哉悠哉的喝起了红茶，完全没有去盯着爱莉希雅她们做题的想法。
陈诺之前做家教的时候也是这样的。
在他看来作为老师的他并不具备“监工”的责任和义务，同时如果一个学生要靠着老师监督才会努力学习的话，那不如放纵天性去做一些自己感兴趣的事情，等被社会教育的明白了学习的重要性之后再学习也不迟。
教育在陈诺的理解中就如同是一阵让人若有所思的拂面微风，老师和学生之间的互动就像是一朵被风吹动的云对另一朵云潜移默化的推动。
它应当是一种循循善诱的引导，而不是一种强制性的要求与被要求。
等到陈诺将手中那杯温热的红茶喝得快见底时，他余光中的爱莉希雅就变得有些躁动起来。
从她那自信的姿态来看她似乎是已经做完了，并且自认为做的都是对的。
欣慰的微微点点头后陈诺就自己给自己又续上了一杯红茶，然后放空大脑有一下没一下的喝一口红茶，继续等待凯蒂斯。
等到他再次喝干喝茶后，他耳旁响起了凯蒂斯满是歉意的声音：
“抱歉，普若米斯大师，我......我感觉我太笨了，这道题我怎么也想不明白，大小姐和我解释了好几遍她的思路我还是想不通，您能给我讲解一下吗......”
陈诺放下茶杯抬眼望去，只见凯蒂斯的俏脸都快要埋进她的欧派里去了，一副羞愧的无地自容的样子。
转头看向爱莉希雅，出乎陈诺意料的她并没有表现出不耐烦的神情，反倒是一副很着急的样子，看上去很想要帮助凯蒂斯，但却想不到办法。
见状，陈诺就踮起脚尖轻笑着拍了拍凯蒂斯的肩膀，示意她看向自己后语气温和的看着她的眼睛说道：
“凯蒂斯，我不是说了吗，解答你的困惑是我身为老师的责任，你为什么要感到羞愧呢？正是因为身为学生的你有困惑的地方才让我这个老师有了存在的必要和价值啊！请你以后不要再为这样的事情而羞愧了，好吗？”
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